Türkiye`de Öğrenmeyi Görünür Kılmak 

Dr. Stephanie Cox Suárez ile ilk kez 2018 yılında Dilek Duman'ın Boston Üniversitesi, Wheelock Eğitim Fakültesi'nde sergilenen Wonder of Learning sergisini ziyaret etmesiyle bağlantı kurduk. O zamandan itibaren Türkiye' de, BU Wheelock Eğitim Fakültesi`nde kurulan Dokümantasyon Stüdyosu`na benzer bir Dokümantasyon Stüdyosu kurmayı hedefledik. Dr. Stephanie Cox, Dilek Duman ve Alona Yıldırım olarak biz bir araya gelerek Ankara' daki Bilkent Laboratuvar ve Uluslararası Okulu`nun kampüsünde bir Dokümantasyon Stüdyosu oluşturma projesi üzerinde çalışmalara başladık. Projenin hayata geçmesi için Dr. Stephanie Cox Suárez Ankara' ya Fulbright Bursu ile gelerek, Fulbright Uzmanı olarak Ocak-Şubat 2023 tarihleri arasında 6 hafta boyunca okulumuzu ziyaret etti. Ankara' da bulunduğu süre boyunca Bilkent Laboratuvar ve Uluslararası Okulu kampüsünde Dokümantasyon Stüdyosu`nu oluşumu için bizlere destek oldu. Dr. Cox Suarez ziyaretinin bir parçası olarak öğretmenler için öğrenmenin nasıl dokümante edileceğine dair tanıtıcı atölye çalışmaları yönetti ve ayrıca öğretmenlere dokümantasyon panelleri oluşturma konusunda rehberlik yaptı. Dr. Stephanie Cox Suárez Ankara`daki ziyareti sürecinde BLIS öğretmenlerinin, öğrencilerin pedagojik değişimlerini dikkate alarak, öğrenme süreçlerini gözlemleme, dinleme, yorumlama ve belgeleme becerilerini uygulamalarına yardımcı oldu. Dokümantasyonun felsefesini ve araçlarını anlamak ve dokümantasyon pratiği yapmak için zümrelere ve disiplinlere göre çeşitli öğretim gruplarına atölyeler verdi. Atölyeler sırasında fotoğraflar, videolar, notlar kaydedildi ve ardından her grubun öğrenme süreci tartışıldı. Dr. Stephanie Cox Suárez bu gruplara ayrı atölye çalışmaları sundu: Anasınıfı, Anaokulu, 1. Sınıf, 2. Sınıf, 3. Sınıf, 4. Sınıf ve Ortaokul öğretmenleri ile grup olarak ve ilgili birkaç lise öğretmeniyle de (örneğin, İspanyolca/Almanca öğretmenler, Küresel Politika, İngilizce) bireysel olarak çalıştı. Öğrenmeyi derinleştirmek ve genişletmek için fikir alışverişinde bulunmak üzere dokümantasyonlardaki öğrenme kanıtlarını incelerken eğitimcilerin belirli protokolleri kullanma becerisini geliştirmek için grup çalışmaları yaptı. Atölye çalışmaları devam ederken, bir yandan da eğitimcilerin dokümantasyonlarını birbirleri ile paylaşmaları, sergilemeleri ve birbirlerinden öğrenmeleri için Dokümantasyon Stüdyosu olarak kullanacağımız alanı düzenlemeye başladık. Stüdyo hazırlanırken Dr. Stephanie Cox Suárez çeşitli öğretmenlerle birlikte onların dokümantasyon panelleri üzerinde çalıştı. Sonunda anaokulu öğretmenlerinden liseye kadar yaklaşık 15 farklı dokümantasyon örneği Dokümantasyon Stüdyosu`nda bir araya geldi. Türkiye Dokümantasyon Stüdyosu`nun açılışını planladığımız tarihte Türkiye`de bütün okulların kapanmasına neden olan üzücü Türkiye depremi meydana geldi. Büyük açılışı ertelemek zorunda kalsak bile, Bilkent Laboratuvar ve Uluslararası Okulu`nun müdürleri, BLIS Mütevelli Heyeti üyesi ve Bilkent Üniversitesi Eğitim Birimleri Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Orhan Arıkan ve eşi Prof. Dr. Feza Arıkan`la Dokümantasyon Stüdyo`sunun temsili açılışını yapmak için Dr. Stephanie Cox ayrılmadan Dokümentasyon Studyosu`nda bir araya geldik. Dr. Cox Suárez'in Harvard'daki Project Zero' daki meslektaşlarıyla ABD'de bir yıllık bir çalışmadan yeni dönen Hocalarımız da bu küçük ön açılışta bizle beraberlerdi. Buluşma sırasında Dokümantasyon Stüdyo`sunun amacı ve bu alanın BLIS öğretmenlerinin yanı sıra bölgedeki devlet okulları, özel okullar ve üniversiteler tarafından nasıl kullanılabileceğine dair görüşler paylaşıldı. Türkiye Dokümantasyon Stüdyosu'nun, tüm sınıflar ve disiplinler arasında öğrenmenin dokümantasyonunu paylaşmak için bir alan olacağına, TC. Milli Eğitim Bakanlığı okullarına, özel okullara ve üniversitelere öğrenmeyi ve düşünmeyi görünür kılmak için bir kaynak olarak hizmet edeceğine inanıyoruz. Saygılarımızla,  Dilek Duman ve Alona Yıldırım